Výzkumná práce o pěstování dubu v mateřské škole | Projekt o okolním světě (přípravná skupina): | Vzdělávací sociální síť

Každý člověk je součástí živé přírody, ale postupem času se od ní stále více izoluje. Lidé si z přírody vzali mnoho, aby si zařídili život. A co dostali na oplátku? Zvířata, rostliny a celé prostředí kolem nás také potřebují lidskou péči a pomoc. Žijeme na úžasném místě na zeměkouli. Krása přírody naší oblasti je okouzlující, střídání ročních období nás ponořuje do pohádky. To ale od nás vyžaduje velkou zodpovědnost a citlivost k přírodě.

Naše vesnice se v posledních několika letech zalidnila a začaly se stavět bytové domy. Při stavbě vesnice lidé kácejí stromy a tuto ztrátu nekompenzují. Lidé ani nepřemýšlejí o škodách, které tím způsobují přírodě. Jak negativně kácení stromů ovlivňuje životní prostředí. Koneckonců, člověk, který pokácí strom, nezasadí nový strom poblíž.

Tak vznikl problém našeho výzkumu: Je možné pěstovat dub v mateřské škole? Formulace výzkumného problému určila formulaci cíle: pěstování dubových sazenic v mateřské škole pro jejich následnou výsadbu ven.

Cíl studie je specifikován v následujících úkolech:

1. Prostudujte si dostupnou literaturu k této problematice.

2. Upevnit obecnou představu o dubu.

3. Studovat podmínky, za kterých lze uměle pěstovat sazenice dubu;

4. Připravte si potřebné suroviny pro experiment: žaludy, potřebnou zeminu.

5. Provádějte experimentální práci

Teoretický význam naší studie spočívá ve shromažďování a šíření informací o podmínkách pěstování dubových sazenic.

Praktickým významem našeho výzkumu je terénní úprava území mateřské školy.

Předmět studie: dub letní

Předmět studie: podmínky pěstování mladých dubů

Výzkumné metody: sběr informací z knih, internetu, pozorování, zobecňování, experimentální činnosti

Dub je listnatý strom. Velikost dubu je impozantní. Jeho průměrná výška je asi 35 metrů, i když se někdy vyskytují i 60metroví obři. Tloušťka dubu může být také docela impozantní. Kmen dubu má v průměru asi 1,5 m v průměru, je pokryt tmavou kůrou, pokryté prasklinami, klikatý a vrásčitý. Kůra stromu je tmavě šedá, s četnými podélnými prasklinami. (U stromů starších 30-35 let jsou velmi hluboké.) Mladé olivově hnědé výhonky s věkem zbarvují do červenohněda. Koruny těchto stromů jsou vysoko vztyčené, proto se často přirovnávají ke sloupům. Osamělé duby mají rozložitou korunu s dlouhými silnými a zakřivenými větvemi, které jsou zachovány ve spodní části kmene.

Tvar listu stromu závisí na druhu dubu. Dubové listy mohou být laločnaté, pilovité, zpeřené a další. Dubové větve jsou nepřímé, zakřivené. Tato tortuozita se vysvětluje tím, že dub velmi dobře reaguje na sluneční paprsky. Jak výhonky rostou, jsou přitahovány ke světlu, a proto mění směr v závislosti na ročním období, počasí a denní době.

Kořenový systém dubu je velmi dobře vyvinutý. Kořeny dubu jsou obvykle obrovské a sahají hluboko do země. Dubová koruna a její tvar do značné míry závisí na podmínkách, ve kterých stromy rostou. V lesích jsou kmeny dubů většinou rovné a rovné, zatímco samostatně rostoucí rostliny na pláních jsou velmi široce rozprostřeny. Obvod korun takových dubů se měří v metrech. Pokud strom rostl v extrémních podmínkách, například při nedostatku vláhy nebo při častém působení větru, pak jsou koruny takových dubů deformované a ne zcela jasné a pravidelného tvaru.

Dub kvete koncem jara. Dubové květy jsou malé a zelené, mezi listy neviditelné. Samčí květy se skládají pouze z tyčinek, samičí květy – z pestíku. Samčí květy se shromažďují v květenstvích, která vypadají jako náušnice. Samičí jsou na krátkých stoncích, vypadají jako zelená semena s červenou špičkou. Právě ze samičích dubových květů vyrůstají žaludy.

Od pradávna lidé využívali všechny části dubu pro své hospodářské potřeby. Dubová kůra obsahuje velké procento tříslovin a používá se v lékařství a koželužství. Na Rusi bylo ošetření kůže dubovou kůrou natolik rozšířené, že se tomuto procesu začalo říkat činění, a to i v případech, kdy se kůže upravovala vrbovou kůrou nebo solemi chrómu.

Nejcennější na dubu je jeho dřevo. Dubové dřevo je pevné, těžké a tvrdé, pružné a elastické a dobře se štěpí v radiálním směru. Dub se vždy nejčastěji používal tam, kde byla vyžadována zvláštní pevnost a odolnost. Dub se používal při stavbě podvodních částí dřevěných mostů, pilot pro základy domů, různých hydraulických konstrukcí a opevnění pevností.

Dub patří do čeledi bukovitých a zahrnuje mnoho druhů. Po celém světě jich existuje asi 500. Stromy jsou rozšířené pouze na severní polokouli. Většina druhů roste v Severní Americe a mnoho jich je i v Rusku. Nejoblíbenější druhy dubů jsou: dub obecný, dub plačící; dub bahenní; dub zimní; dub georgiánský; dub dlouhokmenný; dub mongolský, dub kaštanovitý. Nejrozšířenějším druhem v naší zemi je dub obecný neboli dub letní, který dosahuje výšky 40–50 m. Dub je lesní dlouhověk. Existují stromy, které se dožívají dvou tisíc let. Dub je houževnatý strom.

Typický věk silných dubů v říčních nivách je 150–200 let a starší exempláře se dnes dochovaly pouze v přírodních rezervacích.

Naše země je bohatá na zelené „doktory“. Bohužel se však obrovské plochy dubových plantáží nemilosrdně kácejí. A lidé se nechali unést tak, že pokáceli velké množství dubů.
V červené knize je uvedeno 6 druhů dubů.

Dub zubatý je v Rusku uveden jako vzácný druh.
Dub zimní je uveden v Červené knize Ruska a států Bělorusko a Litva. V roce 2000 vytvořila Lesnická kampaň Mezinárodní sociální a ekologické unie Svazu ekologů program pro obnovu dubových hájů – „Duby Evropy“ pro obnovu dubových hájů v naší zemi byl speciálně vytvořen program „Duby Ruska“.

Jak pěstovat dub.

Dub roste velmi pomalu. V přírodních podmínkách se rozmnožuje žaludy a pařezovými výhonky. Po prořezání se z dormantních pupenů na pařezu vytvoří nový výhonek, pařezové výhonky. Takové výhonky jsou vyživovány kořenovým systémem mateřského stromu, tj. nepotřebují vlastní kořeny. Pod korunami doubrav se vyskytuje mnoho samovýsevu, ale časem (po 3-4 letech) kvůli nedostatku světla odumírá a končí tzv. vyvrácenými stromy, ze kterých se objevují nové výhonky, které také po 2-3 letech odumírají. Na osvětlených místech se samovýsev mění v podrost. Dub se také množí uměle, a to výsevem žaludů ve školek. Sazenice, které z nich vyrostou, se přesazují na požadovaná místa.

Duby plodí 30 let po výsadbě. Plody dubu jsou žaludy. Okrasné dubové druhy se celkem snadno množí roubováním. Nejlepší možností pro výsadbu dubu je na podzim, před prvním sněhem a mrazem. V tomto období však mohou být dubové žaludy sežrány drobnými hlodavci, takže se často skladují až do jara a vysazují se s nástupem teplých dnů. Pro výsadbu musíte rozhodně zvolit semena živého dubu, která se skládají ze žlutých kotyledonů se žlutým nebo načervenalým zárodkem uvnitř.

Možností pro výsadbu dubu je také sběr rašících žaludů v parku nebo v lese brzy na jaře, ihned po tání sněhu. Taková semena s klíčky lze ihned zasadit do země, přičemž dbejte na to, aby křehké a ještě nepevné klíčky nezaschly nebo se neodlomily. Sazenice dubu je nutné chránit před plevelem a v období sucha nezapomínat na zálivku.

Protože žalud obsahuje velkou zásobu živin, dosahují sazenice dubu v prvních týdnech života výšky 10–12 cm. To usnadňuje pěstování dubu: nezarůstá plevelem tak rychle jako malé sazenice jiných druhů stromů. Sazenice dubu vhodné k výsadbě na trvalé místo lze vypěstovat za jeden až dva roky.

Na jaře, když jsme okopávali záhon, učitelka naší skupiny našla v zemi 2 žaludy. Přinesla je skupině a ukázala nám je. Učitelka navrhla, abychom si ve školce vypěstovali dub, který by se později mohl vysadit do otevřené půdy na území školky. Návrh učitelky s velkým zájmem podpořily všechny děti v naší skupině.

Vzali jsme květináč, vykopali trochu zeminy a zasadili do ní tyto 2 žaludy, zalili je a dali je na parapet ve skupině. Každý den jsme s dětmi sledovali a čekali, až nám žaludy vyraší. Byla jsem pověřena zaléváním sazenic. Během týdne jsme uviděli malý zelený klíček, který se prodíral zpod země. Měli jsme z toho velkou radost, protože šance, že žaludy vyraší, byla velmi malá! S velkým zájmem děti z naší skupiny a učitelka sledovaly, jak roste a roste. Po 1.5 měsíci měl náš strom už 20 cm. Chránili jsme a pečovali o náš dub a brzy jsme plánovali, že ho zasadíme na pozemku mateřské školy.

Překvapila nás jen jedna věc – proč jeden žalud vyrašil a druhý ne? Ale po chvíli jsme dostali odpověď na naši otázku. Při zalévání dubu jsem opět zahlédl malý výhonek vedle našeho už tak velkého dubu. Moje radost neznala mezí! Náš druhý dub rychle rostl a velmi rychle dohnal svého druha.

Celé léto jsme se spolužáky starali o duby, aby nabraly sílu na výsadbu ven. Na konci léta jsem si začala všímat, že listy jednoho z dubů vadnou a žloutnou, moc jsme se báli! Učitelka začala na internetu hledat informace o tom, jak dub ošetřit. Tam zjistila, že dubové listy je potřeba ošetřit mýdlovým roztokem. A začali jsme listy ošetřovat.

Po nějaké době jsme si všimli, že se dubové listy začaly zotavovat. Díky našemu úsilí dub přežil a nijak se nelišil od zdravého dubu. O naše sazenice jsem se nadále staral.

Když nastal čas, a to v září, celá naše skupina zasadila duby do volné půdy. Dokud neudeřily mrazy, pozorovali jsme je. Nejdříve listy uschly, zřejmě si zvykaly na novou půdu, ale pak se staly jako předtím. Po nějaké době, stejně jako všechny stromy, i naše duby shodily listy a připravily se na zimu. Teď netrpělivě čekáme, až naše duby přežijí zimu, opravdu doufáme, že se na nich objeví zelené listy a začnou růst.

V důsledku výzkumu jsme tedy dospěli k závěru, že v prostředí mateřské školy je možné vyklíčit sazenici dubu z žaludu.

Můj výzkum pěstování dubových sazenic z žaludů je praktický. Tento projekt má ekologický význam. Jakmile se naučíme pěstovat sazenice doma, budeme je moci pěstovat pro úpravu krajiny a zlepšení životního prostředí, a to nejen v naší vesnici, ale i ve městě.

Z provedeného experimentu lze tedy vyvodit závěr, že dub lze pěstovat doma. Klima této třídy je vhodné pro klíčení žaludu.

Zároveň ale po zodpovězení hlavní otázky naší výzkumné práce nemůžeme říci, že náš experiment skončil. Naopak, ta nejdůležitější práce začíná nyní. Nejprve musíme výsledky uchovat do května a v květnu, po zasazení dubových výhonků do země, pozorovat, jak se po přechodu ze „skleníkových“ podmínek do „divoké přírody“ zakoření. Naším cílem koneckonců není jen vytvořit podmínky pro růst dubu, ale také pěstovat dub venku v zemi, abychom zlepšili ekologickou situaci naší obce. Závěrem bych rád řekl, že pěstování jakéhokoli stromu, zejména dlouhověkého, není jen zážitek, ale obrovský pocit hrdosti.

1. Dmitriev Yu., Požaritskaja N. „Kniha přírody“, Moskva, 1990.

2. Petrov V.V. „Rostlinný svět naší vlasti“, Moskva, 1991.

3. Váš první atlasový identifikátor. Lesní rostliny / editoval A. Kozlov, Moskva: Drofa, 2008